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调查显示,64.4%的家长表示孩子每天上网超过3小时。。

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64.4%的家长表示,72.4%的家长认为可以有效监督孩子每天上网3小时以上。最近,许多学生在网上学习。他们能否正确使用网络对学习效果有着重要的影响。上周,中国青年报社会调查中心(文娟)对1923名中小学生家长进行了一项调查。Com)调查显示,64.4%的受访家长表示,他们的孩子每天上网时间超过3小时。72.4%的家长能有效监控孩子的网络使用行为,69.1%的家长会控制孩子使用电子设备的时间。在接受采访的中小学生家长中,34.5%的人恢复了线下工作,40.2%的人在家工作,24.5%的人全职呆在家里。

受访家长中,68.9%的孩子上小学,24.3%的孩子上初中,6.8%的孩子上高中。64.4%的家长说,河北唐山市民王元(化名)最近在家和妻子一起工作。王媛的女儿在小学二年级。据他介绍,少儿学校布置的学习任务主要是看教学录像、读写练习,以及一些培养实践能力的课程。”儿童互联网的日常使用时间基本在一小时以内。在其他时候,我和妻子轮流照顾她,帮助她学习。张华(化名)的儿子今年大二,最近又回到了线下工作,不能一直监督孩子的学习,担心孩子上网时间太长。

”孩子们看了视频课程后,其他时间基本上都在玩手机和电脑,每天上网9到10个小时。我最近发现他经常揉眼睛,眼睛都红了。调查显示,64.4%的受访家长表示,孩子每天上网3小时以上,其中44.4%的孩子每天上网3-5小时,17.6%的孩子每天上网6-8小时,2.4%的孩子上网9小时以上。32.2%的人每天上网1-3小时,3.4%的人上网时间在1小时以内。西南大学教育研究院院长唐志松教授说,目前,学生在家上网上课,自控力低的人更容易沉迷于手机和网络。

”在“不停学”的背景下,家长们面临着更多的挑战。例如,有工作的父母可能会面临监督孩子学习和处理工作之间的矛盾。身为教师和家长的人在完成教学任务和督促孩子学习方面可能会遇到困难。”唐志松说,非常时期的非常措施需要家长和学生努力适应。在调查中,72.4%的家长表示他们可以有效地监控孩子最近的网络使用行为。互动分析显示,在家工作的父母(81.3%)和全职在家工作的父母(78.6%)在这方面表现最好,高于离线工作的父母(58.4%)。

与中学生家长相比,小学生家长(75.4%)在这方面做得更好。69.1%的受访家长会控制孩子电子设备的使用时间。王媛在学期初提醒女儿,学习地点和方式在下一段时间内会有变化,并达成协议,双方都要遵守。”我告诉我的孩子我不能随便去户外活动。为了保护视力,除了学习,我其他时间不能上网或玩手机。我保证让她每天看动画片,我会陪她学习。”王媛认为,父母和孩子之间的平等沟通可以让孩子感到受到尊重,并积极与父母合作。

张华认为,合理适度的上网,主观上取决于孩子的自控能力,客观上需要家长的监督。”我告诉丈夫,要注意孩子上课的情况,避免打着网络课的幌子在其他网站上鬼鬼祟祟。我们还将努力限制儿童电子产品的使用时间,例如用于直播课程的电脑,因此手机和平板电脑将不得不被收起来。如何有效监控儿童上网情况?调查显示,69.1%的受访家长会控制孩子使用电子设备的时间;64.6%的受访家长会关注孩子的学习状况,不会在特殊时期放松;60.2%的受访家长会合理限制孩子课外上网时间;41.9%的受访家长与子女就网络使用规则达成一致。

对于孩子的网络学习,唐志松认为,首先,家长和孩子要认识到学习主要依靠自己的孩子,家长要注意培养孩子的学习素养,让孩子明白自己是在为自己学习,才能让自己的未来更美好;第二,家长要让孩子学会自我管理,懂得对自己的行为负责。他建议,为了有效引导孩子合理上网,正确开展网络学习,家长可以与孩子达成一致:自主学习,不受监督;课前系统预习,全日制投入课堂;跟上学校教学,不落下任何一步;努力在课堂上学习,及时解决不懂的问题;每天汇报学习成果,分享学习成果等,通过这些实践,让孩子们逐渐习惯管理自己的学习。

中国青年报·中国青年网记者杜元春,来源:中国青年报[编辑:刘贤]。。